Proiectul s-a născut din observarea realității și noilor provocări la care suntem solicitați să facem față în domeniul educației și al incluziunii sociale. Schimbările climatice, războaiele, sărăcia sau pur și simplu exercitarea legitimă a fericirii, împinge o parte a lumii să se îndrepte spre cealaltă, de la sud la nord, de la est la vest, provocând mai mult sau mai puțin intens dar constant fluxurile de migrație.
Pentru toate țările europene drama migrației și problema consecventă a acceptării și integrării, creează contraste sociale puternice, nu numai în orașele mari, de ani de zile folosite pentru multiculturalism, dar acum, de asemenea, în zonele rurale, orașele mici și în comunitățile care nu au coexistat niciodată cu diferite limbi, religii, obiceiuri și culori de până acum. Întâlnirea dintre oameni de diferite culturi în comunități cu un nivel scăzut de educație și mai ales într-un mod brusc și masiv, a creat, din păcate, neînțelegeri, temeri și neîncredere, mai degrabă decât o oportunitate de a îmbogăți bagajul lor cultural.
În unele cazuri, sistemele de primire au reușit chiar să reînvie țările și comunitățile destinate să dispară, favorizând redresarea economică, redeschiderea școlilor și chiar întoarcerea emigrantilor locali. În cele mai multe cazuri, cu toate acestea, integrarea nu a avut succes și migranții trăiesc cu comunitățile locale, cu disconfort enorm.
Ce se poate face pentru a facilita uniunea dintre lumi aparent atât de îndepărtate?
Învățarea limbii țării primitoare și empatia care trebuie să fie creată între localnici și nou veniți, sunt primele provocări cărora țările europene trebuie să le facă față. Fără a vorbi limba maternă a țării în care trăim, este imposibil să găsim un loc de muncă, un loc de studii, pe scurt este imposibil să ne integrăm cu succes.
Realitatea virtuală, cunoscută mai ales pentru aplicațiile sale în lumea jocurilor video, este în prezent studiată și testată în mai multe universități pentru potențialul său în domeniul educației.
Realitatea virtuală face posibilă experimentarea fizică a altor lumi, construiește sentimente și emoții care ar fi imposibil de recreeat in alte moduri.
Experimentarea pentru o perioadă scurtă de timp a unei realități diferite; înconjurându-ne cu diferite culori, sunete, mirosuri; vizitând locuri pe care nu le-am văzut niciodată și pe care, probabil, nu le-am putea vedea; intrând într-o lume care nu ne aparține și care nu ar putea fi descris prin cuvinte niciodata vreodată: toate acestea devin posibile datorită noilor tehnologii.
Folosind realitatea virtuală în domeniul învățării limbilor străine poate deveni cheia pentru a accelera procesul de integrare în special pentru toți acei oameni care vin în țările noastre fără a fi nevoie de instrucțiuni adecvate și, prin urmare, prezintă mai multe dificultăți în învățarea unei limbi străine cu metodele clasice. Pe de altă parte, realitatea virtuală poate fi o modalitate extrem de eficientă de a crea că empatia necesară pentru înțelegerea reciprocă și acceptarea celuilalt. Condiții de viață, chiar și pentru câteva minute, ca un imigrant catapultat într-o lume necunoscută, unde nu este înțeles și în cazul în care el nu înțelege, uneori au luat în râs sau, chiar mai rău, abuzat, poate fi singura modalitate de a face aceste două lumi se simtă mai aproapiate.